在犀靈的學員里，有個非常特殊的身影 — 一位年近半百的大叔。
在工廠基層干了幾十年機修，當所有人都以為他的人生軌跡不會有太大改變時，卻選擇挑戰(zhàn)全新的崗位，幾年后又在穩(wěn)定前途時辭職來到犀靈深造。在知命之年仍一往無前，無懼中年危機、無懼他人質(zhì)疑。他在抉擇時刻的心態(tài)，他做每一件事的邏輯，或許能給我們提供些思路。
目前大叔即將入職新鵬機器人公司，成為一名電氣工程師，犀靈記者王艷（以下簡稱“王”）就在這時采訪了大叔（大叔真名劉兆英，以下簡稱“劉”）
王：“我叫您大叔吧，這樣親切！我們辦公室里都叫您大叔呢，您在我們那可火了”
劉：“哈哈，是嘛，我也是這么跟同學們稱呼自己的?！?/span>
王：“大叔，其實我非常好奇，為什么會選擇在50歲這個年紀來重新規(guī)劃自己的職業(yè)道路呢？這是個很冒險的決定，您和您的家人是怎么看待這件事的？”
劉：“首先，是因為真的喜歡機器人咯，因為機器人工程師要自己編寫程序，比接線員，電工的這些崗位都更具有挑戰(zhàn)性。
其次，我想以身作則，給我的小孩樹立一個好榜樣。雖然一大把年紀，肩上有了更多責任，不能隨心所欲像年輕的時候，但我還是想給小孩做個榜樣，我兒子現(xiàn)在讀高二，理科很好的，平時上完課回去會跟兒子交流，未來我也想培養(yǎng)他往這個方向發(fā)展。兒子看到我這把年紀還在拼搏，他的學習態(tài)度也有很大改變，更加積極向上了。我老婆是比較了解我的，覺得我是個比較上進那種人，想多學點東西，所以我做的決定她都是無條件支持的。親戚的話，更不用說啦，他們知道我去學機器人的時候，他們覺得，哇...這么大年紀繼續(xù)去搞機器人的話（笑），他們覺得很佩服嘛，因為作為他們來講的話，機器人也是一種屬于高要求，能學好的話也不簡單的?！?/span>
”其實我也跟同學們講啊，到時候你們到大叔這年紀的時候萬一有想法繼續(xù)深造，你想起當年大叔，說不準的話，也會有動力去繼續(xù)學習，去提升自己。”
王：“那是怎么找到犀靈機器人的呢？”
劉：“我在原來的公司是接單柜的，當時剛好有一批犀靈畢業(yè)的學生到公司面試機器人工程師的崗位，并被錄取了。也是因為那次我了解到犀靈可以提供專業(yè)的機器人培訓，覺得這是一個機會去做我想做的事情，綜合多方面考慮后就決定來。”
王：“大叔，聽說您憑著幾本筆記威懾了江湖？”
劉：“是?。ㄐΓ?，從開學到現(xiàn)在寫了3大本了，同學們都佩服啊，哇，大叔記那么多筆記，很好啊，他們都這么說。記筆記花了很多精力的，做筆記能加深自己的印象，提高記憶。第二個的話，我再去實訓的時候，要是遇到想不起來的我可以隨時可以把筆記翻出來，然后找找原來做過之后再結(jié)合現(xiàn)場去做就比較順利了?！?/span>
▲ 短短兩個月，大叔寫了三大本密密麻麻的筆記
王：“學習的過程中，哪部分對您來說是難點？”
劉：“知識主要分為兩大塊，機械跟電氣嘛，機械相對容易，只要了解本體內(nèi)部構(gòu)造，夾具這些就可以了，因為我們不是做本體設(shè)計，所以只要對本體結(jié)構(gòu)有大致了解，知道怎么回事就夠了，基本上接觸多了就熟悉了。那電氣這塊，主要是學習PLC，PLC相對來說難度大些，因為它是整條生產(chǎn)線的核心，單獨的機器人本質(zhì)上跟普通設(shè)備一樣，是沒法使用的，必須通過PLC把機器人和其他設(shè)備聯(lián)動起來，才能實現(xiàn)隨時調(diào)節(jié)產(chǎn)能，換產(chǎn)這些。那不同的生產(chǎn)線、不同的工藝，怎么去編程，元器件選型這些學問就大咯。”
▲ 大叔通過調(diào)試示教盒運行機器人進行拆垛碼垛
▲ 大叔在示教盒上編寫程序
王：“那么學習PLC過程中具體遇到哪些困難能詳細說說嗎？”
劉：“學PLC，從不會到跟上進度大概用了1個多月的時間吧，因為我是沒有基礎(chǔ)的，它涉及到編程，通過邏輯，然后有些指令，所以對于剛接觸的人來說是有一定難度的。而且PLC在程序方面要講條件，上面的條件跟后面的條件是有關(guān)聯(lián)的，因為我這方面還是弱一點的，所以學起來比較吃力，后來自己不斷的去學去思考，慢慢的知識有一定的積累后就比較容易理解了。”
王：“你對自己未來的預期是怎么樣？”
劉：“我現(xiàn)在是往電氣工程師方向發(fā)展的，所以我剛開始說到刻苦學習PLC嘛，機械的話以前干了幾十年了，環(huán)境比較惡劣，工程師的工作環(huán)境就比較干凈啦，我覺得很好。將來都是機電一體化了，希望我的工作崗位的話，能把以前的機械知識跟現(xiàn)在所學的知識點結(jié)合起來，發(fā)揮我自己的能力吧，為客戶為公司創(chuàng)造效益咯。”
王：“據(jù)說機修是個挺苦逼崗位，能和我們分享一下您以前的工作嗎？”
劉：“那是的，我最開始是做機修，主要是沖床、液壓設(shè)備這些。拆卸設(shè)備環(huán)境是比較惡劣的，因為時間久了，那些設(shè)備里面都是很臟的，我們穿著工作服都滿身油污啊?。ㄏ訔壞槪?，那些油屬于化學物質(zhì)，如果你沾到手上啊，是洗不干凈的，然后吃飯什么的就會對身體有傷害了?？隙ú幌敫煽?，所以有機會就去了一家公司接單柜嘛，現(xiàn)在犀靈畢業(yè)以后要入職新鵬機器人了（傲嬌臉）?！?/span>
王：“哇，大叔，一步一個腳印啊，走的可踏實了喂”
劉：“那是的，哈哈，所以就打定主意要進入這一行業(yè)。我就覺得吧，將來的話機器人肯定是比較普及的，機器人效率高嘛，能代替機器人工作，因為人嘛，受到身體限制，機器人一天二十四小時都能工作，而且隨著科技發(fā)展的話，機器人用途比較廣泛，我們之前看到在這里學習的同學，他還搞了一個自動炒菜機，那我就想啦，那將來炒菜都不用廚師啦，這行肯定有前途的，我認準了的事情就一條道走到黑。”
▲ 大叔在噴涂工作站進行示教關(guān)節(jié)臂的標定工作
王：“據(jù)說您一開始很不習慣犀靈的主動學習的模式？”
劉：“對啊，因為我是沒基礎(chǔ)嘛，一來到這邊老師就給任務(wù)我們，讓我們自己做方案，什么都不懂肯定不會做啦。我開始以為像學校里那樣，老師拿書本帶著講的，剛開始的時候我很費解啦，但是我沒想過放棄啊，因為我看到一些同學嘩嘩幾下做出來，哇....好厲害喔，這樣我就有信心啦，因為他能學的會的話，我自己再努力一點的話一樣可以學好吧，我就這樣去提醒自己。到現(xiàn)在往回來看，自己的一個主動學習的能力真的得到很大提高喔，現(xiàn)在遇到問題基本上都知道怎么去查找資料，怎么去獨立解決問題，這對日后的工作也是很大幫助?！?/span>
王：“在您沒有基礎(chǔ)的情況下，當時學習進度落后于其他同學，心里會不會有些擔憂？”
劉：“那倒沒有，哈哈，因為什么呢？因為同學們都會幫嘛，有些不懂的話他們會很熱情的教我，因為有些同學他們也很厲害，老師也是啊，會問你做編程的思路，去引導你，我倒不會擔心（笑），我都請教他們?！?/span>
王：“哈哈，成長的過程確實比較痛苦哈，那后來是怎么克服的呢？”
劉：“對啊是痛苦啊，后面就是逼死自己不斷的去問啊，或者查資料啊，找書看啊，我就勤能補拙吧，哈哈，就自己多花些時間，比如晚上，人家都8點多走了，那我就多留些時間，搞到9點多10點多再走吧。通過不斷的做任務(wù)，真的要做任務(wù)，要實訓。因為那個PLC程序針對伺服驅(qū)動，電機，變頻器，氣缸，程序編好以后，沒什么錯誤的話電機就能轉(zhuǎn)起來，氣缸能動作，用這個方法來檢測，對同個任務(wù)嘗試用不同的方法去實現(xiàn)?！?/span>
王：“在您的角度看，犀靈機器人最大的優(yōu)勢是什么？”
劉：“舉個例子吧，有個同學他跟我說，他來犀靈培訓，這么短時間，就比在學校學到的知識點還多喔（震驚臉），因為犀靈它布置了好多任務(wù)都是結(jié)合到現(xiàn)場工作的，因為你學習完以后肯定要走入社會，去參加工作了嘛，所以有實際案例操作的話更容易步入正軌。反正這里也有這么多設(shè)備實操。來到這之后大家的熱情都很高的，就像百米跑步似得，你跑了9秒7，我還想跑9秒6（笑），按照我的話，我就是就覺得時間再多一點，再想多學一點東西咯（笑）”
王：“能否給犀靈一些建議呢？”
劉：“我認為需要給新生們一些過渡，去慢慢適應(yīng)。因為學員的話，都來自不同的地方，而且接受的教育程度也不同，最好是之前能夠大概的給他們簡單介紹一下，就相當于一個入門吧，讓他們意識上先主動起來，在學的過程中就學的扎實一點?！?/span>
王：“感謝大叔和我們做了這么多分享，最后給我們年輕人一些建議吧！”
劉：“我希望年輕人能夠堅持下去，比如說真的是學這個專業(yè)的話，我認為他應(yīng)該靜下心來， 干好這一行，這個前景還是很不錯的?！?/span>
其實進入新行業(yè)不難，難的是怎么在行業(yè)里面做好。大多數(shù)人的癥結(jié)在于不肯做出行動，嘴里嚷嚷著“哎，我沒基礎(chǔ)啦，實在學不會”或者“我是真的挺感興趣的，但是上班沒時間去學啊”，用各種所謂客觀的理由把平庸合理化。
能力不夠，就行動，比起引領(lǐng)一個行業(yè)的發(fā)展、逆轉(zhuǎn)整個人生命運這些事情，改變自己簡直太輕松了。不固步自封的給自己下定義，不為別的，就為了自己潛在的可能性。